原创│Open Quest

Don’t find the answers, let the answers find you.

（不要去寻找答案，让答案找到你。）

创意是每个工作者最需要被点亮的灯泡，而创新是现在组织最需要产出的结果。身为引导者，我们时常会需要面对不同的团体，并且在工作坊过程中面对各种状况，所以特别需要创意与创新技巧来面对多变的情况。因此，有什么技巧可以用在每天的工作当中，让创意的点子能够自动找上门呢？

在这次分享， Izzy 老师一开始就指出了〝创意〞与〝创新〞的区别：〝创意〞（creativity）是〝连接不同的事物〞，而〝创新〞（innovation）则是还需要把创意的想法〝实际应用〞。因此即使一个人有很多创意的点子，也还是要能够把这些点子实际应用，才能称得上〝创新〞。

纵观整个沙龙， Izzy 老师的分享内容是以创意与创新理论为基础，分享创意思考的四阶段（准备期、酝酿期、开窍期以及验证期）以及创新心智的三个技巧（流畅、变通与独创），搭配多种练习活动，帮助参与者反思，并且发展让自己能够保持创新心智的策略。虽然 Izzy  老师所带领的练习大多是小活动，但是在每次的活动后都会立即引导参与者反思刚才的活动过程，思考活动流程给对团体造成的影响以及个人在活动中使用的策略，最后再加上 Izzy 老师自己的建议，让参与者更能够应用在日常生活中。

小编还记得在 Izzy 老师的分享中，最热烈的一个时段是在发想〝什么东西是软的〞的时刻。当时各组热烈地讨论各种〝软〞的事物，除了

〝棉花〞、〝皮肤〞、〝湿泥土〞、〝软糖〞、〝水〞、〝软体动物〞

等答案之外，其他匪夷所思的点子也陆续出炉，包括〝毛毛虫〞、〝软心肠〞、〝软妹〞，甚至连〝软件〞都被提出来了！由于小编过去很少有机会能够进行这种发想，所以觉得特别过瘾！

在练习结束后，有参与者分享刚才在发想时，当他想到〝墙壁〞时，因为觉得〝墙壁怎么可能是软的〞就被〝卡住〞了，当他在小组内提出他的困境时，有组员跟他说〝你就只要在墙壁前加一个 『软』 字，它就会变成软的〞，这让他想到在精神病院为了防止病患撞伤，所以墙壁都会铺上软点，不正是〝软墙壁〞吗！此时 Izzy 老师反馈说，有时候我们的确可以先故意往相反的性质发想，然后再想要怎么转换成我们原本想要的特质。

美国创意思考大师罗杰・冯・欧克（Roger Von Oech）的曾经说过：〝当我们想到第一个正确答案（first right answer）时，我们往往就停止继续思考了，然而第一个正确的答案却可能不是最好的答案（best answer）。〞因此， Izzy 老师也鼓励参与者在日常生活中练习创意与创新思考，让我们每个人内在的〝有创意的孩子〞（creative child）能够越来越强大！

在活动后的隔天早晨，回顾前一晚的沙龙， Izzy 老师也特别以两句话与所有参与者以及有志于培养创意及创新思维的朋友共勉：

In order to be successful in a speeded up world, you need to slow yourself down.

（为了要在这个快速的世界成功，你必须让自己慢下来。）

Habit is the enemy of creativity.
（习惯是创意的敌人。）

最后感谢上海引导具乐部（SFC）的志愿者组织了本次活动。